aki mindebb�l az eredend�en spont�n, �nc�l� �s �r�m�n alapul�, m�gis k�l�nb�z� szab�lyokhoz alkalmazkod� tev�kenys�gb�l min�l t�bbet k�pes meg�rizni. A j�t�k vicces, �s azonnali felismerhet�s�get biztos�t. Szerencs�re nem k�t�dik kult�rfokhoz, sem vil�gn�zethez, minden odafigyel� azonnal meg�rti, hogy mir�l van sz�. A j�t�kok fajt�i: mozg�sos j�t�k, gyakorl� j�t�k, – manipul�ci�s - szerepj�t�k �s szab�lyj�t�k lehet.

Mit tanulnak a j�tsz�k, (sz�nd�kosan nem haszn�ltam a gyerek kifejez�st) a j�t�k sor�n?

A mozg�sos j�t�kok (j�r�s, k�sz�s, m�sz�s, cs�sz�s..), hozz�j�rulnak a tests�ma �s a testtudat kialakul�s�hoz, meger�s�d�s�hez. El�seg�tik az elemi mozg�sok �sszerendez�s�t, �s a t�rbeli t�j�koz�d�st szolg�lj�k. Fejlesztik az egyens�ly�rz�ket, �s seg�tenek az �rz�kszervi tapasztalatok szervez�s�ben.

A manipul�ci�s, konstru�l� j�t�kok, k�zimunka, bark�csol�s (t�rgyi j�t�kok) sor�n a gyermek folyamatosan gyakorolja a finommozg�st. Tanulja a dolgok elemekre bont�s�t �s �sszerak�s�t. Tanulm�nyozza az elemek tulajdons�gait, az eg�sz �s a r�szek viszony�t. Rendez (csoportos�t, sorakoztat...) m�dos�t, alkot �s �jraalkot, valamint �t�li a l�trehoz�s �r�m�t, sikerrel nyugt�zhatja a l�trehozott produktumot.

A szerepj�t�k, b�boz�s, dramatiz�l�s elind�tja a fant�zia m�k�d�s�t, �s seg�t a szoci�lis vil�g bonyolult rendszer�nek kitapogat�s�ban. A gyermeknek megtan�tja, �lm�nyei �tford�t�s�t, valamint gyakoroltatja a t�rsas igazod�st, a szoci�lis szerepeket. Fejleszti a nyelvi �s a kommunik�ci�s k�pess�geket.

A szab�lyj�t�k az �nkontroll, a szab�lytudat er�s�t�s�ben meghat�roz�.

A j�t�k alkalmas a gyermekek megismer�s�re, mert a gyermek term�szetes megnyilv�nul�sa az �lm�nyeit cselekv�sbe ford�tja �t a j�t�kban, felk�n�lja mag�t, hozza a probl�m�j�t �r�mmel, vesz r�szt benne. A gyermek a j�t�k�ban vall arr�l, hogy milyennek l�tja, �s milyennek szeretn� l�tni a vil�got. Hogyan �li �t helyzet�t, kapcsolatait a feln�ttek �s a gyermekek vil�g�ban. Milyen probl�m�i vannak - kit�l vagy mit�l f�l, milyen s�relmei vannak, mit hi�nyol esetleg, valamint milyen megold�si strat�gi�i vannak.